Kategorien: StudiebøgerDenne kategori indeholder 1754 bøger.
En studiebog er en type bog, der er designet til at hjælpe studerende med at forstå og lære om et bestemt emne eller fag. De er ofte anvendt i skolen eller på universitetet, og kan være et vigtigt redskab for studerende, der ønsker at forbedre deres viden og færdigheder.
En studiebog er normalt skrevet af eksperter på et bestemt emne og er beregnet til at være en komplet og grundig gennemgang af emnet. De er ofte opdelt i kapitler, hvor hvert kapitel fokuserer på en bestemt side af emnet.
De indeholder også ofte øvelser, opgaver og spørgsmål til eftertanke, som er designet til at hjælpe studerende med at forstå og anvende det, de lærer. De kan også indeholde illustrationer, diagrammer og andre visuelle elementer, der hjælper med at gøre informationen mere forståelig.
En studiebog er ikke kun til brug i klasseværelset, de kan også være nyttige for studerende, der ønsker at forberede sig til eksamen eller forbedre deres færdigheder på egen hånd. De kan også være nyttige for professionelle, der ønsker at opdatere deres viden eller lære om et nyt emne.
Det er vigtigt at bemærke, at en studiebog ikke er den eneste kilde til information om et bestemt emne. Det er også vigtigt at undersøge flere kilder og forskellige perspektiver for at få en bredere forståelse af emnet. Men studiebøger er en god start for at få en grundlæggende forståelse af emnet.
I alt, er en studiebog et vigtigt redskab for studerende og professionelle, der ønsker at forbedre deres viden og færdigheder. Det kan hjælpe med at gøre komplekse emner mere forståelige og give studerende de værktøjer, de har brug for for at forstå og anvende det, de lærer.
Manglende viden om, hvordan man studerer ved en videregående uddannelse, er årsagen til, at mange studerende oplever de første studieår som frustrerende. Uddannelseskonsulenterne Thomas Harboe (Københavns Universitet) og Jakob Ravn (Handelshøjskolen) giver i denne bog råd og tips om, hvordan du opbygger nogle gode studievaner og lægger fundamentet for en udbytterig studietid.
Studielivet på en videregående uddannelse er milevidt fra livet på et gymnasium. Derfor kan det være et kulturchok for mange unge at begynde på en videregående uddannelse.
Er du allerede i gang med en videregående uddannelse, eller skal du til at begynde? Så er der hjælp at hente i bogenStudieteknik - Kunsten at studere.
I bogen kan du læse om, hvordan du får rigtigt fat i studierne fra starten og får lagt grunden til et udbytterigt og tilfredsstillende studieforløb.
Begge forfattere har studietiden i frisk erindring. Udover arbejdet som uddannelseskonsulenter arbejder de som lærere og censorer ved videregående uddannelser. De kender derfor studielivet både fra den studerendes side og fra institutionens side.
I bogen får du alverdens råd om studieteknik. De gode råd spænder fra studiestart og det første møde med institutionen til hvordan, du planlægger på længere sigt. Der er også råd om forberedelse til eksamen, hvordan du læser, skriver og laver hensigtsmæssige notater.
Projektarbejde i grupper behandler bogen også. Du får en grundig redegørelse for forskellige gruppetyper og de faglige uenigheder, som ofte følger med. Desuden beskriver bogen de byggeklodser, som projektrapporten består af. Blandt andet lærer du at opbygge en problemformulering og bruge vejlederen rigtig.
Uanset om man er socialarbejder, politimand, pædagog eller sygeplejerske, er det nødvendigt at kunne finde ud af, hvordan samspillet mellem den enkelte og de forskellige dele af samfundet fungerer. Hvorfor trives nogle børn i børnehaven bedre end andre? Hvordan er sammenhængen mellem mål og midler i arbejdet med unge kriminelle? På hvilken måde virker den kommunale indsats? Hvordan hænger ledelsens argumentation sammen i forhold til de praktiske forhold?Kvalitative undersøgelser gør det muligt for såvel praktikere som forskere at finde årsager og sammenhænge i alle former for samfundsmæssige problemstillinger. De kan hjælpe til at finde bedre handlingsstrategier og give et klart og sikkert fundament for konklusioner og beslutninger.Kvalitative analyser forklarer de fire fundamentale trin i forskningsprocessen: At formulere sit problem, at planlægge sin undersøgelse, at indsamle og konstruere data og endelig at analysere, vurdere og konkludere på undersøgelsen. Derefter gennemgås en række analyse-former trin for trin ud fra konkrete eksempler. Det drejer sig om indholdsanalyse, grounded theory, argumentationsanalyse og diskursanalyse.Bogen henvender sig til studerende og praktikere inden for blandt andet pædagogik, socialt arbejde, sygepleje, politiarbejde og andre områder, hvor samspillet mellem menneske og samfund er i centrum.Merete Watt Boolsen er mag.scient.soc. et lic. og lektor i metode og sociologi ved Institut for Statskundskab på Københavns Universitet. Hun har mange års erfaring med undervisning på universitetet og laver desuden en række kurser for kommuner, politi og lignende. Hun er forfatter til flere bøger om samfundsvidenskabelig metode.
Helt – ikke stykkevis og delt er en klassiker inden for den psykiatriske sygepleje. Bogen giver en indføring i psykiatrisk sygepleje og de mest almindelige sygdomstilstande og fænomener, som fører til psykiske lidelser. Ved siden af den teoretiske og forskningsbaserede viden om psykiatrisk sygepleje og psykisk sundhed vies både personales og patienters erfaringer stor plads. Bogen har derfor en solid forankring i praksis.
Psykiatrisk sygepleje i angelsaksisk og nordisk sammenhæng har siden 1950 bestået af tre traditioner: relationstraditionen, miljøterapitraditionen og traditionen fra psykiatrisk sygepleje i det kommunale sundhedsvæsen. Disse traditioner afspejles også i bogen. De kan opfattes både som en udviklingslinje i tid bestående af tre faglige fokusområder for den psykiatriske sygepleje, og som tre traditioner som fortsat eksisterer i psykisk sundhedsarbejde.
I denne 4. udgave er kapitlerne grundigt revideret, og flere kapitler er delvis nyskrevne. De nye kapitler handler om recovery, recovery-orienteret omsorg og psykisk sundhedsarbejde med ældre. Både relationsperspektivet, samfundsperspektivet og det tværfaglige perspektiv er yderligere styrket i denne udgave.
Grounded theory er en forskningsmetode, som er blevet stadig mere almindelig inden for områder, hvor man ønsker at koble en videnskabelig metode sammen med den almindelige, professionelle tænkning. I denne bog har forfatterne på baggrund af egne forskningsprojekter beskrevet, hvordan de har anvendt grounded theory til at skabe nye, empiribaserede teorier.
Tværfaglig lærebog i geriatri. De fleste gamle mennesker er raske, men den gamle krop er forholdsvis skrøbelig, hvorfor hyppigheden af sygdom hos gamle er noget større end hos yngre mennesker. Gamle mennesker lider ofte af flere sygdomme på en gang, og sygdom hos gamle fremtræder tit med andre symptomer end hos yngre mennesker. Derfor præsenterer gamle mennesker, der bliver patienter, ofte de professionelle for et langt mere kompliceret sygdomsbillede end tilfældet er hos yngre mennesker. I dette komplicerede sygdomsbillede har fem geriatriske giganter: instabilitet, immobilitet, intellektuelle og mentale problemer, inkontinens og iatrogene forhold skilt sig ud som kliniske problemstillinger, der forekommer hyppigt og har stor indflydelse på de gamle patienters oplevede livskvalitet. En væsentlig hensigt med lærebogen, Geriatri – en tværfaglig udfordring, har været at videregive opdateret viden og erfaring til professionelle i sundhedsvæsenet og anvise hvordan man kan forebygge, behandle, genoptræne eller lindre disse tunge funktionsproblemer, og dermed hjælpe syge, gamle mennesker til et bedre liv.Bogens primære målgrupper er lærere og studerende ved både de videregående sundhedsfaglige og sociale uddannelser. Bogen henvender sig også til erfarne fagfolk inden for social- og sundhedssektoren, der til daglig arbejder med gamle mennesker, og som har brug for at få opdateret deres viden om kompleksiteten i livet som gammel og syg.
I et Frirum sker udfoldelsen uafhængigt af de styrende magter. I disse år gør magterne sig voldsomme anstrengelser for at regulere de pædagogiske processer. Det gør de specielt i forholdet til voksenuddannelserne, der nu opbygges som et helt kompetencesystem.
Essaysamlingen Frirum er ment som et forsvar for den frie udfoldelse i de pædagogiske processer. Den indgår derved i den reformpædagogiske tradition, der opfattes som liberalistisk. Det er et af bogens og tidens mange paradokser, at netop den tradition i dag trues af den nyliberalistiske udvikling.
Forebyggende sundhedsarbejde foreligger nu i 5.udgave.Bogen har været igennem en grundig revision og opdatering i forhold til strukturreformen og ændringerne i sundhedslovgivningen. Der er desuden lagt mere vægt på de sundhedsfremmende og sundhedspædagogiske aspekter. Den nye udgave giver fortsat en samlet beskrivelse af baggrund, teori og metode. Bogen giver et solidt og tværfagligt teori- og metodegrundlag inden for sundhedsfremme og forebyggelse og kan anvendes som lærebog i mange uddannelser og kan samtidig bruges som opslagsværk og inspirationskilde i mange sammenhænge.
Epidemiologi og evidens er tænkt som lærebog til introduktionskurser i epidemiologi ved de videregående sundhedsuddannelser, herunder bl.a. medicin, sygepleje, ergo- og fysioterapi. Bogens teoridannelse er i vid udstrækning bygget op omkring illustrative eksempler. Det er en nyskabelse i forhold til de fleste eksisterende lærebøger i feltet, og det har den klare fordel at læseren undgår at blive trukket rundt i teoretisk-matematiske generaliseringer, inden han når til den konkrete anvendelse af epidemiologisk metode. Eksemplerne følges op med en kort beskrivelse af variationer eller afvigelser fra det generelle eksempel, og formler til beregning af de relevante parametre er samlet i en overskuelig boks i slutningen af hvert afsnit. Bogens formål er at sætte læseren i stand til at fortolke de resultater, man møder, og vægten ligger på kritisk læsning fremfor beregningsfærdigheder. Bogen indeholder præcis den information man har brug for, når man som kliniker vil vurdere en videnskabelig artikel med epidemiologisk-statistiske briller, og den giver et vældig godt udgangspunkt for senere kurser i videnskabsteori. Med andre ord en god og tidssvarende lærebog.
Den akutte patient er en lærebog til medicinstudiets kurser af samme navn. Bogen er tænkt som en vejledning i praktisk og rationel håndtering af akutte patienter, og kapitlerne tager udgangspunkt i symptomer og symptombilleder frem for i en traditionel gennemgang af organsystemer. Med ABC-princippet som basis lægges op til en objektiv systematik med fokus på tidsfaktorens betydning. I 2. udgave er teksten opdateret, der er tilføjet et nyt kapitel om akutte patienter i almen praksis og den generelle kapitelopbygning er forbedret med f.eks. resuméer og flere figurer.
Videnskabsjournalisten skriver i 16 kapitler om mange forskellige videnskabelige fremskridt på en måde så vi vi alle kan med.
hft, flot, kan sendes m DAO for ca 52 kr oveni til nærmeste udleveringssted
Ny videnskab, nye erkendelser, nye værdinormer
Dagmar Andreasen har samlet en række beretninger og udtalelser om åndens betydning for mennesket. Hun beskriver blandt andre Isaac Newton og René Descartes‘ tanker, Niels Bohr og Albert Einstein og fortæller desuden om åndsforskere, læger og healere som Jes Bertelsen, Vilhelm Schelderup og Pater Pio. Bogen giver et spændende og nuanceret indtryk af vidt forskellige menneskers syn på den menneskelige ånd.
Hft, kan sendes m DAO for ca 42 kr oveni til nærmeste udleveringssted
"Videnskabelig teori og metode" omhandler teorier samt de kvantitative og kvalitative metoder inden for sundhedsvidenskab. Kapitlerne i bogen er udarbejdet af feltets førende eksperter og forskere, som beskriver de væsentligeste aspekter af den sundhedsvidenskabelige proces fra ide til eksamination. Herunder indrages en række metoder, teorier og faglige principper. I denne anden udgave indgår en række nye tiltag og rettelser som revideret og opdateret indhold og et nyt gennemgående fokus på udviklingen af eksamensprojekter og deres præsentation og formidling.
"Videnskabelig teori og metode" er skrevet til til studerende på sundhedsvidenskabelige uddannelser på bachelor- og kandidatniveau. Særligt studerende som læser til sygeplejersker, fysioterapeuter, jordemødre, radiografer og bioanalytikere vil finde "Videnskabelig teori og metode" nyttig gennem i uddannelsesprocessen og til konkrete opslag.
Traditionel visdom set med nye øjne er præcis, hvad denne bog tilbyder med sine tusind inspirerende vise og vittige tanker.
hft, kan sendes m DAO for ca 41 kr oveni til nærmeste udleveringssted
"Videnskabelig teori og metode" omhandler teorier samt de kvantitative og kvalitative metoder inden for sundhedsvidenskab. Kapitlerne i bogen er udarbejdet af feltets førende eksperter og forskere, som beskriver de væsentligeste aspekter af den sundhedsvidenskabelige proces fra ide til eksamination. Herunder indrages en række metoder, teorier og faglige principper. I denne anden udgave indgår en række nye tiltag og rettelser som revideret og opdateret indhold og et nyt gennemgående fokus på udviklingen af eksamensprojekter og deres præsentation og formidling.
"Videnskabelig teori og metode" er skrevet til til studerende på sundhedsvidenskabelige uddannelser på bachelor- og kandidatniveau. Særligt studerende som læser til sygeplejersker, fysioterapeuter, jordemødre, radiografer og bioanalytikere vil finde "Videnskabelig teori og metode" nyttig gennem i uddannelsesprocessen og til konkrete opslag.
Dette er 7. udgave af FOREBYGGENDE SUNDHEDSARBEJDE, der for længst har skrevet sig ind som en klassiker inden for områderne forebyggelse og sundhedsfremme. Bogen har over en periode på 35 år fået status af et alment accepteret opslagsværk og er en foretrukken grundbog på en række professionsbacheloruddannelser samt på kandidatuddannelser som medicin,
folkesundhedsvidenskab og sociologi. Siden den første udgave udkom i 1986, har værket behandlet centrale områder inden for forebyggelse og sundhedsfremme og har for hver ny udgave afspejlet den aktuelle udvikling inden for området og i samfundet som helhed.
Forebyggelse og sundhedsfremme har i de senere år fået en stadig mere central rolle i sundhedsvæsenet. I dag er inddragelse af brugeren og dennes aktive rolle blevet endnu mere afgørende, ligesom klimalovgivning og de seneste ændringer i sundhedslovgivningen er nye vigtige tiltag. Derfor er der i denne udgave mere fokus på brugerinvolvering, udvikling af kompetencer og handlekraft, men også på individets egne værdier og præferencer. Mere generelt afspejler 7. udgave den nyeste udvikling i teori og praksis på tværs af sundhedsvæsenet, og der er gennemført et grundigt redaktionsarbejde for at forny bogen.
Den praktiske virkelighed, hvor det forebyggende sundhedsarbejde udføres, udgør en rød tråd i samtlige udgaver af FOREBYGGENDE SUNDHEDSARBEJDE. Bogen rummer også en række teoretiske og metodiske kapitler, som giver læseren en solid forståelse af baggrunden for det praktiske arbejde. Denne kombination af teori og praksis gør bogen særdeles velegnet som lærebog for en bred målgruppe.
"Klinisk lederskab" (red. Susanne Dau og Ulla Nielsby) er en grundbog om klinisk lederskab og sygepleje henvendt til sygeplejerskestuderende.
Sygeplejerskens rolle har udviklet sig de seneste år, og kræver større ansvar og lederskab end hidtil. Det kliniske lederskab er således en vital del af uddannelsen, og indskrevet i fagets bekendtgørelse og studieordning. I denne grundbog om klinisk lederskab beskrives væsentlige begreber ud fra teoretiske og praksisnære perspektiver og den studerende vil kunne finde kapitler om bla. :, beslutningstagen, patientinvolvering, forandringsledelse, konfliktløsning og etik.
"Klinisk lederskab" er redigeret af ph.d og docent, Susanne Dau, og lektor, Ulla Nielsby, og indeholder kapitler skrevet af både sygeplejersker, professorer og andre fagpersoner med stor erfaring og viden området.
En grundbog om mono- og tværfagligt samt tværsektorielt samarbejde
Det danske sundhedsvæsen oplever i disse år en stigende kompleksitet, som det kan være en udfordring for patienter og pårørende at navigere i. Det stiller nye krav og forventninger til sundhedsprofessionelles evne til at samarbejde. Derfor skal sygeplejersker og de sygeplejestuderendes kompetencer styrkes for at skabe bedre sammenhæng i patientens forløb på tværs af fag og sektorer i sundhedsvæsenet.
Fagligt samarbejde i sundhedssektoren giver et dybdegående indblik i, hvordan samarbejdet mellem borger, patient, pårørende og sundhedsprofessionelle fungerer i det danske sundhedsvæsen. Over 13 kapitler undersøges blandt andet patient- og brugerinddragelse, forskellige samarbejdsformer, relationel koordinering, bæredygtig ledelse og organisatoriske vilkår for mono-, tværfaglig samt tværsektorielt samarbejde.
Bogen er skrevet af kompetente fagfolk, og kapitlerne retter sig primært til sygeplejestuderende og andre sundhedsprofessionelle, der søger grundlæggende viden om samarbejdets vilkår og betingelser og en forståelse af de barrierer og udfordringer, der påvirker samarbejdet.
Når man taler om sygepleje, taler man om et bredt felt, hvori der indgår både mere eller mindre komplekse problemstillinger, sygdomme og plejesituationer. Med "Sygeplejebogen 3" får du en introduktion til den komplekse sygepleje, hvilket bl.a. indbefatter akutte, komplekse og kroniske sygdomme.
Marianne Hjortsø og Charlotte Malling er hovedforfatterne på "Sygeplejebogen 3". Her gennemgår de alt hvad du som sygeplejestuderende har brug for at vide om kompleks sygepleje. Du kan bl.a. læse om sårbehandling, kræftpatienter, patienter med palliative behov og meget mere.
Som undervisnigsmateriale er denne bog essentiel, og den forelægger her i en stærkt revideret udgave med al den seneste viden på området.
"Sygeplejebogen 2: Grundlæggende behov" lægger vægten på sygeplejerskens observationskompetence og klinisk beslutningstagen i relation til patientens grundlæggende behov.
"Sygeplejebogen: Grundlæggende behov" indledes med et kapitel om klinisk beslutningstagen. Herefter følger kapitler med fokus på grundlæggende behovsområder: respiration, kredsløb, udskillelser, temperaturregulering, ernæring og væskebehandling, kvalme og opkastning, søvn og hvile, personlig hygiejne, immobilitet, smerter, seksualitet og infektionshygiejne. Samarbejde med patient og pårørende inddrages undervejs i de enkelte kapitler. Bogen afsluttes med et kapitel om døden. Her er fokus på sygeplejerskens grundlæggende observationer og interventioner hos den døende patient og samarbejde med den pårørende.
A practical manual and resource
På ENGELSK, hardback m lille fold på et hjørne ellers flot, kan sendes m DAO for ca 52 kr oveni til nærmeste udleveringssted
Om hvordan vores hjerne udvikler sig igennem tilknytning og samhørighedsbånd, med introduktion til de dele af hjernen, som er vigtig for vores mulighed for at gå i samspil med hinanden, for personlighedsudvikling og for vores følelsesmæssige liv.
Sabotta/ Becher - Atlas of Human Anatomy – Nomenclature in Latin -Volume 1-3 –293 + 263 + 384 pages – Rødt lærredsbind – Sprog: Engelsk – Rigt illustreret i s/h og farver.
Volume 1: Regions, Skeleton, Ligaments, Joints and Muschels; Volume 2: Visceral Anatomy and Volume 3: Central Nervous System, Autonomic Nervous System, Sense Organs and Skin, Peripheral Nerves and Vessels.
– Pris ex forsendelse -B1745 – 19 -11448
I bogen er alle emner i forbindelse med jobsøgning beskrevet. Via bogen får du god rådgivning og vejledning i jobsøgning – lige fra det gode CV – over virksomhedskontakten og jobsamtalen.
Du kan bruge den som opslagsværk eller læse bagen fra a- Z.
Den er anmeldt med fem stjerner ud af 6 i Jyllandsposten karrieretillæg i 2014.
Pæne rene sider. Fremstår som ulæst. Fra ikke ryger hjem. Hardback
Visuelle guide. Få styr på din profil på nettet. Dyrk og styrke dit professionelle netværk.
Lær om alle funktionerne.
Pæne rene sider. Fremstår som ulæst. Fra ikke ryger hjem. Paperback
